27 лютого Ніжинський ліцей зустрічав дев’ятикласників закладів освіти міста на інтелектуальній грі «Математичні перегони».

Захід проходив у формі командної гри, що охопила чотири конкурси. Учасники продемонстрували кмітливість при розгадуванні ребусів, швидкість, логічне мислення та терпіння у конкурсі «Судоку». Цікаві запитання, математичні загадки та нестандартні задачі були основою конкурсу «Вікторина» (https://kahoot.com). Також учасники встигли побувати модельєрами, шукаючи ідеї для нових образів.

Щиро дякуємо Юлії Петрівні Осталецькій та Світлані Михайлівні Симан, учителям математики, Віктору Миколайовичу Закалюжному, учителю фізики, Павлу Вікторовичу Кіндєєву, учителю інформатики, Олені Анатоліївні Радченко, педагогу-організатору, Світлані Володимирівні Солдатенко, психологу ліцею, за допомогу в організації та проведенні заходу.

Проведений захід був зустріччю однодумців та справжніх любителів математики.

Олена Чорненька, учитель математики

24 лютого назавжди залишиться в пам'яті українців. Той день став тим, що посіяв смерть, жах, біль, втрати. Але ця доба туги й сліз об'єднала народ в єдине ціле. Відтоді кожен усвідомив значення своєї держави, тих цінностей, які так хотів знищити ворог. За них віддали життя Герої Майдану, Захисники Донецького аеропорту та сотні тисяч людей. За них досі триває запекла боротьба.
Символом спротиву й незламності стала й мова. УКРАЇНСЬКОЮ наші воїни давали й дають відсіч, ідуть вперед, ідентифікують ворога й здобувають перемоги. УКРАЇНСЬКОЮ матері в холодних укриттях та бомбосховищах розповідають дітям казки та співають колискові. Під сигнал сирен УКРАЇНСЬКОЮ медики рятують життя, а вчителі навчають. УКРАЇНСЬКА пісня лунала й лунає гучніше ніж звуки ракет та вибухів. ДЕРЖАВНОЮ й НЕЗАЛЕЖНОЮ сьогодні твориться нова правдива історія незламної нації! У нашій мові - наше ДНК, код стійкості предків, прочитати який може лише справжній українець. Саме такий мовний код єдності в кожній літері українського алфавіту сьогодні зашифрували учні 1 курсу природничого класу. Тепер кожна буква УКРАЇНСЬКОГО слова звучатиме з особливою силою!
Марина БУРЛЬОВА та учні 1 курсу природничого класу

Щороку 21 лютого світова спільнота відзначає Міжнародний день рідної мови, що був запроваджений у листопаді 1999 року ЮНЕСКО для максимального збереження мов усіх народів планети та шанобливого ставлення до них. Дружня родина Ніжинського ліцею Ніжинської міської ради не лишилася осторонь цього свята. Учні активно долучилися до інтерактивного онлайн-квесту «Мовний експрес», що став чудовою можливістю не лише продемонструвати знання, а й зануритися у захопливий світ рідної мови. На учасників чекали цікаві завдання, головоломки, мовні ігри та відкриття. Яскравим завершенням святкування стали оригінальні зізнання в любові до рідної мови.

«Моя мова – українська. Це мова І.Котляревського й Т.Шевченка, Лесі Українки й О.Кобилянської, І.Франка й О.Олеся, М.Рильського й А.Малишка, В.Стуса й В.Симоненка, Л.Костенко й І.Драча».

«Моя мова – українська. Зіткана з вишневого цвіту та запашних чорнобривців, гаптована місячним сяйвом та сріблом зірок, мережана росяними світанками та натрудженими вечорами».

«Моя мова – українська. Це гомін безкраїх херсонських степів, шум чарівних карпатських лісів, плескіт життєдайних дніпровських вод».

«Моя мова – українська. Вона зі сталі козацької шаблі, з мужності січових стрільців, зі стійкості незламних азовців».

«Моя мова – українська. Вона найліпша. Українською розповідали мені казки бабуся й дідусь. Українською зізнавалися в коханні мої тато й мама. Українською я сказала свої перші слова. Українською сказав свої перші слова мій син. Я знаю, що українською почую перші слова своїх онуків».

Учитель української мови – Олена Петрик

Сучасне життя неможливо уявити без новітніх технологій. Магазини оснащені терміналами, спілкування відбувається через Telegram чи Viber, а уроки проходять із використанням гаджетів.

Сьогодні вчителька англійської мови Мохір Вікторія Володимирівна ознайомила здобувачів освіти та колег із ще одним аспектом інноваційних технологій — 3D-принтером. Учні підготували цікаві факти про історію цього винаходу та сфери його застосування. Вони також звернули увагу на актуальність 3D-друку під час війни: багато деталей для дронів можна виготовити за допомогою 3D-принтера. Крім того, технологія відіграє важливу роль у протезуванні ветеранів, адже це один із найдоступніших і найефективніших способів забезпечити героїв необхідними протезами.

Учні першого курсу лінгвістичного класу детально розглянули 3D-принтер і змогли потримати в руках виготовлені ним деталі. Окрім цього, вони поповнили свій словниковий запас і проаналізували переваги та недоліки використання 3D-друку в харчовій промисловості.

Обговорення сучасних технологій підвищує зацікавленість учнів і мотивує їх до навчання. До того ж ліцеїсти набувають навичок ведення дискусії на актуальні теми, що допомагає їм почуватися впевнено у своєму майбутньому.

Негода В.В., вчитель англійської мови

Штучний інтелект (ШІ) уже давно перестав бути лише темою наукової фантастики. Його активний розвиток і впровадження у різні сфери життя відкривають нові можливості, але водночас породжують чимало викликів. Одна з головних проблем розвитку ШІ – це етичні аспекти його використання. Хто несе відповідальність за дії автономних систем? Чи може ШІ ухвалювати моральні рішення? Ці питання залишаються відкритими й потребують чітких правових та етичних регуляцій. Автоматизація процесів і використання ШІ може призвести до скорочення робочих місць у традиційних галузях. Хоча з’являються нові професії, багато працівників можуть втратити роботу, що створює соціальні ризики. ШІ широко використовується у сфері аналізу даних, що ставить питання захисту персональної інформації. Використання алгоритмів для збору та обробки даних може порушувати права людини на конфіденційність. Попри швидкий розвиток, сучасні системи ШІ мають обмеження. Вони залежать від навчальних даних і не можуть завжди адекватно адаптуватися до непередбачуваних ситуацій. Це може бути критично важливим у таких сферах, як медицина чи автономний транспорт.

ШІ здатний значно підвищити якість життя людей. Медичні діагностичні системи на основі штучного інтелекту допомагають виявляти хвороби на ранніх стадіях, а автоматизовані сервіси спрощують побутові завдання. Штучний інтелект сприяє зростанню продуктивності у різних галузях, таких як промисловість, фінанси, сільське господарство. Завдяки аналітиці великих даних компанії можуть приймати більш обґрунтовані рішення та підвищувати ефективність роботи. В освітньому процесі ШІ використовується для персоналізації навчання, створення адаптивних платформ і автоматизації оцінювання. Це дає змогу підвищити ефективність навчального процесу та враховувати індивідуальні особливості учнів. Перспективним напрямом є розвиток технологій, які дозволяють ефективно взаємодіяти людині та машині. Гібридні системи, що поєднують людський інтелект і обчислювальну потужність ШІ, можуть стати ключем до розв’язання багатьох глобальних проблем.

Штучний інтелект – це потужний інструмент, який здатний змінити світ. Однак його розвиток супроводжується серйозними викликами, які необхідно враховувати. Баланс між технологічним прогресом та етичними нормами, безпекою та соціальними аспектами стане ключовим фактором у подальшому розвитку ШІ. Головне завдання людства – використати потенціал штучного інтелекту на благо суспільства, не нехтуючи моральними та правовими нормами.

учитель інформатики Павло КІНДЄЄВ